Área de Atuação METALMECÂNICA

Curso MECÂNICO DE MANUTENÇÃO DE MÁQUINAS – FERRAMENTAS (USINAGEM DE METAIS)

CARGA HORÁRIA TOTAL: 480h

APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

Componentes Curriculares
Nome Carga Horária Conteúdo Programático Experiência Formação
Metrologia Dimensional 40h

Conceitos Básicos de: Metrologia, unidade de medida , resultado da medição, erro de medição, exatidão da medição, incerteza da medição, tolerância, calibração, transformação de unidades e medidas, medidas lineares, medidas angulares, medição Indireta.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Leitura e interpretação de Desenho Técnico Mecânico 40h

Materiais e instrumentos para desenho; Definição; Caligrafia técnica; Figuras geométricas;; Perspectivas isométricas; Projeções ortogonais; Aplicação de linhas; Cotagem; Supressão de vistas; Desenho em corte; Seção; Encurtamento; Escalas; Rugosidade superficial; Tolerância dimensional; Tolerância geométrica; Elementos padronizados de máquinas: Roscas, molas, rebites, chavetas, polias e correias; Rolamentos e Engrenagens; Desenho definitivo: Componentes; Conjuntos mecânicos; Procedimentos – Normas; Padrões; Higiene e segurança no trabalho.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Ajustagem 30h

Processos de ajustagem mecânica; Tipos, características e aplicações dos acessórios para a realização de operações básicas de usinagem; Operações de furadeira; Elementos de Máquinas; Metrologia; Matemática básica.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Fundamentos da Soldagem 30h

Evolução histórica do processo de soldagem; Corrente elétrica; Tipos de corrente elétrica; Polaridades; Transformadores; Geradores; Retificadores; Inversores; Especificação do eletrodo revestido segundo a norma AWS; Armazenagem e cuidados especiais com o eletrodo revestido; Acessórios e ferramentas (porta eletrodo, grampo de retorno, escova de aço e picadeira).

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Tornearia 60h

Interpretação os desenhos técnicos das peças a serem usinadas; Planejamento de operações de usinagem; Características funcionais da máquina ferramenta convencionais; Parâmetros de usinagem; Sistema de lubrirrefrigeração da máquina; Manutenção autônoma e operacional de máquinas ferramenta convencionais; Instrumentos de controle e medição; Características de acabamento da peça; Plano de lubrificação; Tipos de lubrificantes; os princípios da economicidade nos processos de manutenção autônoma e operacional de máquinas ferramenta convencionais.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Fresagem 50h

Fundamentos Matemáticos; Desenho Técnico Mecânico; Planejamento; Operações de fresamento; Fixar e usinar material; Tipos de Fresamento; Fresar tangencialmente; Abrir furos por coordenadas; Fresar ranhuras; Fresar utilizando divisão direta e indireta; Fresar superfície plana em ângulo na mesa divisora; Tecnologia de Fresamento.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Automação de Processos Industriais 50h

Lei de Pascal; Princípios físicos do ar comprimido; Compressibilidade, elasticidade fusibilidade e expansibilidade, peso do ar, pressão atmosférica, pressão relativa, pressão absoluta; Compressores de deslocamento positivo; Compressor de pistão; Compressor de pistão com membrana ou diafragma; Compressor de parafuso; Compressor de lóbulos ou roots; Compressor de palhetas; Compressor de deslocamento dinâmico; Compressor radial; Compressor axial; Compressor ejetor Tratamento do ar comprimido; Redes de ar comprimido; Produção e distribuição do ar comprimido; Atuadores lineares; Cilindro de ação simples; Cilindro de ação dupla; Atuadores rotativos; Atuador de giro contínuo; Atuador de giro limitado; Músculos pneumáticos; Montagem de circuitos com válvulas direcionais, de bloqueio, de controle de fluxo, de controle de pressão, válvulas combinadas, atuadores pneumáticos de simples ação, dupla ação e rotativos; Montagem de circuitos sequenciais aplicando o diagrama trajeto passo; Motores hidráulicos; Válvulas de controle direcional; Válvulas de retenção; Válvulas de controle de pressão; Válvulas de controle de fluxo; Montagem de circuitos com válvulas direcionais, de retenção, de controle de fluxo, de controle de pressão, acumuladores hidráulicos, atuadores de simples ação, dupla ação e motores; Montagem de circuitos.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Manutenção de Máquinas e Equipamentos Mecânicos 60h

ORGANIZAÇÃO DA MANUTENÇÃO (Organograma; Setores de Manutenção e Fabricação; Setores de apoio; Organização das empresas); SEGURANÇA NA MANUTENÇÃO (Equipamentos de Proteção individual (EPI) e Coletiva (EPC) específicos; Bloqueios (Elétricos; Mecânicos; Hidráulicos e Pneumáticos; Partes com movimentos inertes; Partes acionadas por gravidade); Recomendações do Manual do fabricante; NR 12 (Conceitos; Aplicações); Proteções e cuidados (Contra acesso a partes perigosas; Da área de trabalho: limitação e controle do acesso); Trabalho em altura; Trabalho em espaços confinados; Segurança na Movimentação de Cargas (horizontal e vertical); GESTÃO DE EQUIPES DE MANUTENÇÃO (Dimensionamento de equipe; Monitoramento de metas; Desempenho de equipes); DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA (Acesso e interpretação de (Catálogos Técnicos; Manuais de Fabricantes; Normas; Certificados de materiais; Procedimentos Internos; Histórico de manutenções; Projetos Máquinas e Equipamentos); Ficha de máquina (Procedimento para Manutenção Preventiva ); Controle das Atividades de Manutenção (Solicitação de Serviço; Ordem de Serviço); FERRAMENTAS E INSUMOS APLICÁVEIS À MANUTENÇÃO (Identificação de Necessidades de acordo com o trabalho a ser realizado; Preparação do Ambiente da Manutenção; Limpeza, conservação e organização de ferramentas manuais e automáticas); MONTAGEM E DESMONTAGEM DE EQUIPAMENTOS (Fusos; Caixas de engrenagem e redutores (Eixos; Rolamentos; Chavetas; Buchas; Engrenagens); Bombas; Compressores; Esteiras Transportadoras; Máquinas operatrizes; Mesas e guias; Periféricos; Mancais de deslizamento; Mancais de rolamento; NIVELAMENTO (Torções e empenamento; Fundações (conceitos, importância); Técnicas de nivelamento (instrumentos para verificação); ALINHAMENTO (Rotativo de eixos, polias e acoplamentos; Centro de Rotação; Balanceamento; Desalinhamentos (Planos vertical e horizontal; Tolerância); Métodos (Processos Mecânicos; Alinhamento por Relógio; Comparador; Alinhamento a Laser); GEOMETRIA DE MÁQUINAS (Avaliação; Qualificação: Laser Interferômetro); MOVIMENTAÇÃO DE CARGAS (Equipamentos de levantamento e transporte; Equilíbrio de cargas; Técnicas de Lançamento: Análise das partes e do conjunto); INTRODUÇÃO À MANUTENÇÃO DE MÁQUINAS (Componentes eletroeletrônicos; Componentes mecânicos; Análise de máquinas); PROCESSOS DE LUBRIFICAÇÃO (Controle e planejamento da lubrificação: software de gestão e controle; Lubrificação de equipamentos (Mancais de deslizamento; Guias e barramentos; Mancais de rolamento; Conjuntos de engrenagens); Análise de Lubrificantes (Ferrografia: Contaminação; Físico-Química: Viscosidade); Produtos lubrificantes especiais (Aditivos; Emulsões; Fluidos de corte; Óleos para transformadores; Óleos para tratamento térmico; Protetivos; Lubrificantes sólidos; Lubrificantes Atóxicos (Food Grease)); Cuidados Ambientais (Contaminação; Armazenamento; Descarte de resíduos; Recuperação de Óleos e Graxas); MANUTENÇÕES PREDITIVAS (Avaliação: Temperatura; Vibração; Desempenho; Consumo; Inspeção Visual); Tendência de Falha; Equipamentos e Instrumentos de avaliação diagnóstica: tipos, características, finalidades, formas de uso, interpretação de resultados; RELATÓRIOS (Registro das informações: Croquis; Listagem de Peças; Softwares de Manutenção); Comunicação Interna; Análise de dados; Recebimento para manutenção; Entrega pós manutenção); SUPRIMENTOS DA MANUTENÇÃO (Sobressalentes; Administração de Estoques; Especificação e Codificação; Controle de qualidade de materiais: Critérios de recebimento e inspeção); LEIAUTE (Posicionamento dos Equipamentos; Fluxo de Trabalho e Produção).

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área de Metalmecânica; Conhecimento em informática.

Fundamentos da Comunicação e Informação 20h

1. Comunicação
1.1 Elementos da comunicação
1.1.1 Emissor
1.1.2 Mensagem
1.1.3 Canal
1.1.4 Receptor
1.2 Estrutura de frases e parágrafos
1.3 Produção textual
1.3.1 Descrição
1.3.2 Narração
1.3.3 Dissertação
1.4 Gramática aplicada ao texto
1.5 Técnicas de argumentação
2. Interpretação de texto
2.1.1 Informativos (jornalísticos e técnicos)
2.1.2 Literários
3. Produção de texto
3.1 Relatórios
3.2 Atas
3.3 Cartas comerciais

4. Documentação Técnica
4.1 Conceito
4.2 Documentos técnicos aplicáveis à produção:
4.2.1 Tipos
4.2.2 Características
4.2.3 Finalidades
5. Tipos de informações
6. Formas de apresentação de dados e informações
7. Responsabilidades dos usuários
8. Tipos de Pesquisa
8.1 Bibliográfica
8.2 Em publicações eletrônicas
8.3 De campo
9. Apresentação de resultados de pesquisas
9.1 Tema
9.2 Objetivo
9.3 Apresentação
9.4 Método utilizado
9.5 Desenvolvimento e análise das informações
9.6 Síntese das Informações
9.7 Citação
9.8 Referências Bibliográficas (fontes de consulta)
10. Sistema operacional
10.1 Fundamentos e funções
10.2 Barra de ferramentas
10.3 Utilização de Acessórios
10.4 Criação de diretórios
10.5 Pesquisa de arquivos e diretórios
10.6 Área de trabalho
10.7 Criação de atalhos
10.8 Ferramentas de sistemas

10.9 Compactação de arquivos
11. Editor de Textos
11.1 Tipos
11.2 Formatação
11.3 Configuração de páginas
11.4 Importação de figuras e objetos
11.5 Inserção de tabelas e gráficos
11.6 Arquivamentos
11.7 Controles de exibição
11.8 Correção ortográfica e dicionário
11.9 Quebra de páginas
11.10 Recuos, tabulação, parágrafos, espaçamentos e margens.
11.11 Marcadores e numeradores
11.12 Bordas e sombreamento
11.13 Colunas
11.14 Ferramentas de desenho
12. Internet
12.1 Normas de uso
12.2 Navegadores
12.3 Sites de busca
12.4 Download e gravação de arquivos
12.5 Correio eletrônico
12.6 Direitos autorais (citação de fontes de consulta)

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área do curso; Conhecimento em informática.

Relações Socioprofissionais, Cidadania e Ética. 20h

1. Cultura e Trabalho
 1.1 História e a cultura do trabalho no Brasil
 1.2 A relação da cultura local com a organização do trabalho
2. Território Nacional
 2.1 Composição do Território Nacional
 2.1.1 Região Nordeste: especificidades climáticas, econômicas, sociais e
culturais
 2.1.2 Região Norte: especificidades climáticas, econômicas, sociais e culturais
 2.1.3 Região Centro-Oeste: especificidades climáticas, econômicas, sociais e
culturais
 2.1.4 Região Sudeste: especificidades climáticas, econômicas, sociais e culturais
 2.1.5 Região Sul: especificidades climáticas, econômicas, sociais e culturais
3. Ética
 3.1 Código de conduta
 3.2 Respeito às individualidades pessoais
 3.3 Ética nas relações interpessoais.
 3.4 Ética nos relacionamentos profissionais
 3.5 Ética no desenvolvimento das atividades profissionais.
4. Habilidades básicas do relacionamento interpessoal
 4.1 Respeito

 4.2 Cordialidade
 4.3 Disciplina
 4.4 Empatia
 4.5 Responsabilidade
 4.6 Comunicação
 4.7 Cooperação
5. Ética
 5.1 Código de ética profissional
 5.2 Senso moral
 5.3 Consciência moral
 5.4 Cultura, história e dilema
 5.5 Cidadania
 5.6 Comportamento social
 5.7 Direitos e deveres individuais e coletivos
 5.8 Valores pessoais e universais
 5.9 O impacto da falta de ética ao país: pirataria, impostos
6. Ética profissional
7. Virtudes profissionais: conceitos e valor
 7.1 Responsabilidade
 7.2 Iniciativa
 7.3 Honestidade
 7.4 Sigilo
 7.5 Prudência
 7.6 Perseverança
 7.7 Imparcialidade
8. Direitos Humanos
 8.1 Conceito
 8.2 Declaração universal dos direitos humanos
 8.3 Código de direitos humanos (conceito, aplicação)
 8.4 Violência (com origem no assédio e discriminação)

 8.5 Estatuto de igualdade racial (diferença entre raça e etnia e suas
peculiaridades)
 8.6 Estatuto do idoso
9. Orientação sexual (Identidade)
10. Assédio e Discriminação
 10.1 Efeitos psicológicos, sociais e legais
 10.2 Impactos no trabalho
 10.3 Políticas públicas de prevenção
11. Noções de direitos trabalhistas
 11.1 Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) (Conceito)
12. Contrato individual de trabalho
 12.1 Conceito
 12.2 Elementos (agente capaz, objeto lícito e forma prescrita ou não defesa, ou
seja,
não proibida em lei)
 12.3 Salário (piso salarial, salário-maternidade, salário família)
 12.4 Licença paternidade
 12.5 Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (FGTS)
13. Jornada de Trabalho
 13.1 Limitação do tempo de trabalho – constituição / CLT.
 13.2 Horas extras
 13.3 Trabalho noturno
 13.4 Repouso semanal
 13.5 Férias remuneradas
 13.6 Coletivas
14. Sujeitos do contrato
 14.1 Empregado (em domicílio, aprendiz, doméstico, rural, público, mãe social,
estagiário)
 14.2 Empregador
15. Dissolução do contrato de trabalho
 15.1 Resilição

15.2 Resolução
 15.3 Rescisão
16. Aviso Prévio
17. Legislação previdenciária
 17.1 Noções de direitos previdenciários
 17.2 A previdência social
 17.2.1 Organização (forma de regime geral, de caráter contributivo e de filiação
obrigatória, observados critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial)
 17.3 Atendimento
 17.3.1 Cobertura de eventos de doença, invalidez, morte e idade avançada
 17.3.2 Proteção à maternidade, especialmente à gestante
 17.3.3 Proteção ao trabalhador em situação de desemprego involuntário
 17.3.4 Salário-família e auxílio-reclusão para os dependentes dos segurados de
baixa renda
 17.3.5 Pensão por morte do segurado, homem ou mulher, ao cônjuge ou
companheiro e dependentes
 17.4 Legislação Previdenciária
 17.4.1 Conteúdo (o campo de aplicação, a organização, o custeio e as
prestações)
 17.4.2 Fontes do direito previdenciário (fontes diretas ou imediatas e fontes
indiretas ou mediatas)
 17.4.3 Instituto Nacional de Seguro Social – INSS (conceito, objetivo)
18. Cadastro Nacional de Informações Sociais – CNIS
 18.1 Conceito
 18.2 Aplicação
19. Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA
 19.1 Conceito (Estatuto, criança, adolescente)
 19.2 Características do ECA
 19.3 Conselho Tutelar
 19.3.1 Constituição
 19.3.2 Atribuições

20. Estatuto da Juventude
 20.1 Conceito
 20.2 Importância
 20.3 Disponibilidade
 20.4 Capítulo II - Seção II e III
21. Políticas de Segurança
 21.1 Fatores de risco (vulnerabilidade, maus-tratos, discriminação)
 21.2 Segurança pública (políticas, participação e responsabilidades)
 21.3 Plano Nacional de Segurança Pública (PNSP – Pressupostos básicos)

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica, devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área do curso; Conhecimento em informática.

Saúde e Segurança do Trabalho 20h

1. Segurança no Trabalho
 1.1 Acidentes de trabalho
 1.1.1 Conceitos
 1.1.2 Tipos
 1.1.3 Características
 1.2 Agentes agressores à saúde
 1.2.1 Físicos
 1.2.2 Químicos
 1.2.3 Biológicos
 1.3 Equipamentos de proteção individual e coletiva
 1.3.1 Tipos
 1.3.2 Funções
 1.4 Normas básicas de segurança
2. Orientações de prevenção de acidentes
 2.1 Mapa de riscos (Finalidades)
 2.2 Inspeções de segurança
 2.3 Sinalizações de segurança
 2.4 Prevenção e combate a incêndio
 2.4.1 Conceito

 2.4.2 Importância de PPCI (Plano de Prevenção contra Incêndios)
 2.5 PPRA
 2.5.1 Conceito
 2.5.2 Finalidades
3. Qualidade Ambiental
 3.1 Homem e o meio ambiente
 3.2 Prevenção à poluição ambiental
 3.3 Aquecimento global
 3.4 Descarte de resíduos
 3.5 Reciclagem de resíduos
 3.6 Uso racional de Recursos e Energias disponíveis
 3.7 Energias renováveis
4. Saúde no trabalho
 4.1 Comportamento seguro
 4.2 Qualidade de vida no trabalho
 4.2.1 Cuidados com a saúde
 4.2.2 Administração de estresse
 4.2.3 Vacinas (tipos e aplicações)
5. Normas de segurança no Trabalho
 5.1 Procedimentos de segurança no trabalho
 5.2 Normas de Segurança do Trabalho (Regulamentadoras, OHSAS
18001
– conceitos e aplicações)
6. Saúde ocupacional
 6.1 Conceito
 6.2 Exposição ao risco
7. Meio ambiente e sustentabilidade:
 7.1 Responsabilidades socioambientais
 7.2 Políticas públicas ambientais
 7.3 A indústria e o meio ambiente
8. Álcool, tabaco e outras drogas
 8.1 Características

8.1.1 Principais efeitos maléficos sobre a saúde das pessoas.
9. Programas de prevenção
 9.1 Tipos
 9.2 Importância
 9.3 Funcionamento
10. Dependência Química
 10.1 Tipos
 10.2 Consequências
 10.3 Tratamento
11. Dependência Química x Trabalho
 11.1 Impactos no desempenho profissional
 11.2 Exposição a riscos
 11.3 Impactos na vida pessoal, familiar, profissional e social.
12. O homem como ser social
 12.1 Direitos
 12.2 Deveres
13. Temas associados à saúde sexual
 13.1 Respeito às individualidades da pessoa
 13.2 Saúde sexual e reprodutiva
 13.2.1 Conceitos
 13.2.2 Implicações
 13.3 Combate à violência sexual baseada em questões de gênero
 13.4 Violência sexual
 13.4.1 Causas
 13.4.2 Consequências
 13.4.3 Implicações legais
14. Educação Sexual
 14.1 Promoção da educação sexual
 14.2 Promoção dos cuidados de saúde perinatais
 14.3 DSTs e AIDS
 14.4 Direito de escolha (contracepção)

 14.5 Direito de respeito (identidade sexual)

 

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica, devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área do curso; Conhecimento em informática.

Planejamento e Organização do Trabalho 20h

1. Conceitos de organização e disciplina no trabalho
 1.1 Organização do Tempo
 1.2 Organização de Compromissos
 1.3 Organização de Atividades
 1.4 A organização do local de trabalho
2. Organização do trabalho
 2.1 Estruturas hierárquicas
 2.2 Sistemas administrativos
 2.3 Gestão organizacional
3. Trabalho e profissionalismo
 3.1 Administração do tempo
 3.2 Autonomia e iniciativa
 3.3 Inovação, flexibilidade e tecnologia
4. Diretrizes empresariais
 4.1 Missão
 4.2 Visão
 4.3 Política da Qualidade
5. Conceitos de grupo e equipe
6. Trabalho em equipe
 6.1 Trabalho em grupo
 6.2 O relacionamento com os colegas de equipe

 6.3 Responsabilidades individuais e coletivas
 6.4 Cooperação
 6.5 Divisão de papéis e responsabilidades
 6.6 Compromisso com objetivos e metas
7. Comportamento e equipes de trabalho
 7.1 O homem como ser social
 7.2 O papel das normas de convivência em grupos sociais
 7.3 A influência do ambiente de trabalho no comportamento
 7.4 Fatores de satisfação no trabalho
8. Conflitos nas equipes de trabalho
 8.1 Tipos
 8.2 Características
 8.3 Fatores internos e externos
 8.4 Causas
 8.5 Consequências
9. A relação com o líder
 9.1 Estilos de liderança
 9.1.1 democrático
 9.1.2 Centralizador
 9.1.3 Liberal
 9.2 Papéis do líder
 9.3 Como apresentar críticas e sugestões
10. Controle emocional no trabalho
 10.1 Perceber e expressar emoções no trabalho
 10.2 Fatores internos e externos que influenciam as emoções no trabalho
11. Organograma
12. Planejamento
 12.1 Organização pessoal: horários, hábitos, rotinas, tempo, orçamento.
 12.2 Conceito de planejamento
 12.3 Técnicas e ferramentas de planejamento
13. Qualidade

13.1 Conceito
 13.2 Aplicação
14. Qualidade Total
 14.1 Conceito
 14.2 Eficiência
 14.3 Eficácia
 14.4 Melhoria Contínua
15. Ferramentas da Qualidade
 15.1 5 S
 15.2 Ciclo PDCA
 15.3 Brainstorming
16. Ferramentas da Qualidade
 16.1 Análise e Solução de Problemas
 16.2 Diagrama de Pareto
 16.3 Espinha de Peixe
17. Iniciativa
 17.1 Conceito
 17.2 Importância, valor no trabalho
 17.3 Formas de demonstrar iniciativa
 17.4 Consequências favoráveis e desfavoráveis da iniciativa no trabalho.
18. Formas alternativas de geração de trabalho
 18.1 Política Nacional da Juventude (diretrizes e perspectivas)
 18.2 Programas de geração de renda (Pro jovem, Aprendizagem profissional,
estágios profissionalizantes, capacitações).
19. Pesquisa
 19.1 Tipos
 19.1.1 Bibliográfica
 19.1.2 De campo
 19.1.3 Laboratorial
 19.1.4 Acadêmica
 19.2 Características

19.3 Métodos
 19.4 Fontes
 19.5 Estruturação
 19.6 Anterioridade
 19.7 Propriedade intelectual
20. Inovação
 20.1 Conceito
 20.2 Inovação ou melhoria
 20.3 Visão inovadora
21. Empreendedorismo
 21.1 Conceitos básicos
 21.2 Espírito empreendedor
22. Desenvolvimento profissional
 22.1 Planejamento Profissional
 22.1.1 Ascensão profissional
 22.1.2 Formação profissional
 22.1.3 Investimento educacional
 22.2 Empregabilidade
23. Empreendedorismo
 23.1 Etapas da constituição de um negócio
 23.2 Órgãos de fomento
24. Auto empreendedorismo
 24.1 Características empreendedoras
 24.2 Atitudes empreendedoras
 24.3 Auto Responsabilidade e empreendedorismo
 24.4 A construção da missão pessoal
 24.5 Valores do empreendedor: Persistência e Comprometimento.
 24.6 Persuasão e rede de contatos
 24.7 Independência e autoconfiança
 24.8 Cooperação como ferramenta de desenvolvimento
25. Educação Financeira

25.1 Educação financeira pessoal / familiar (conceito)
 25.2 Tomada de decisões
 25.3 Consumo
 25.3.1 Necessidades básicas
 25.3.2 Apelos comerciais
 25.3.3 Criação de necessidades
26. Educação fiscal
 26.1 PNEF – Programa Nacional de Educação Fiscal
 26.1.1 Conceito
 26.1.2 Aplicação
 26.2 Cidadania e sociedade (conceitos e aplicações)
 26.3 Prática cidadã e transformação social
 26.4 Declaração de Imposto de Renda - restituição e pagamentos
 26.5 Lei de responsabilidade fiscal

 

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica, devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

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Raciocínio Lógico e Análise de Dados 20h

1. Lógica
 1.1 Fundamentos básicos
 1.1.1 Raciocínio lógico
 1.1.2 Proposições
 1.1.3 Valor lógico (falso / verdadeiro)
 1.2 Princípios Básicos
 1.2.1 Princípio da Identidade
 1.2.2 Princípio da não contradição
 1.2.3 Princípio de Terceiro Excluído
2. Sequências
 2.1 Sequências de figuras
 2.2 Sequências de palavras
 2.3 Sequências de números
3. Conjuntos
 3.1 Conceito
 3.2 Propriedades
 3.3 Representação
 3.4 Conjuntos especiais
 3.5 Operações entre conjuntos
 3.5.1 Interseção de conjuntos
 3.5.2 União de conjuntos

 3.5.3 Diferença de conjuntos
 3.5.4 Complementar de um conjunto
4. Frações
 4.1 Conceito
 4.2 Tipos de frações
 4.2.1 Fração própria
 4.2.2 Fração imprópria
 4.2.3 Fração aparente
 4.2.4 Frações equivalentes (simplificar frações)
 4.2.5 Frações decimais
 4.2.6 Adição e multiplicação de frações
5. Razões e Proporções
 5.1 Razão
 5.1.1 Conceito
 5.1.2 Tipos (inversas, equivalentes, irredutível)
 5.1.3 Propriedades
 5.2 Proporção
 5.2.1 Conceito
 5.2.2 Tipos
 5.2.2.1 Múltipla
 5.2.2.2 Contínua
 5.2.2.3 Terceira proporcional
 5.2.2.4 Quarta proporcional
 5.2.2.5 Grandezas diretamente proporcionais
 5.2.2.6 Grandezas inversamente proporcionais)
6. Percentagem
 6.1 Conceitos gerais
 6.1.1 Desconto
 6.1.2 Abatimento
 6.1.3 Lucro
 6.1.4 Prejuízo

6.2 Razão percentual
 6.2.1 Conceito
 6.3 Representação
 6.3.1 Forma
 6.3.2 Percentual
 6.3.3 Forma fracionária
 6.3.4 Forma decimal
7. Correlação
 7.1 Conceito
 7.2 Aplicação
8. Técnicas de Resolução de Problemas
 8.1 Sequência de passos
 8.1.1 Detalhar as variáveis do problema
 8.1.2 Encontrar possíveis soluções
 8.1.3 Escolher a solução adequada
 8.1.4 Executar a solução escolhida
 8.1.5 Revisar e atualizar os dados
9. Planilhas Eletrônicas
 9.1 Funções/finalidades
 9.2 Linhas, colunas e endereços de células
 9.3 Formatação de células
 9.4 Configuração de páginas
 9.5 Inserção de Fórmulas
 9.6 Classificação e filtro de dados
10. Gráficos, quadros e tabelas
 10.1 Finalidade
 10.2 Organização
 10.3 Representações gráficas
 10.4 Ferramentas computacionais

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica, devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área do curso; Conhecimento em informática.

Transformação Digital no Setor Industrial 20h

1. A Indústria 4.0
 1.1 Primeira revolução industrial
 1.2 Segunda revolução industrial
 1.3 Terceira revolução industrial
 1.4 Quarta revolução industrial
2. Tecnologias habilitadoras da Indústria 4.0
3. O Futuro do Emprego
4. Tecnologias habilitadoras
 4.1 Internet das Coisas - IoT
 4.1.1 O que é internet das coisas?
 4.1.2 IoT na Indústria 4.0
 4.2 Computação em Nuvem
 4.2.1 O que é Computação em Nuvem?
 4.2.2 Modelos de serviço
 4.2.3 Modelos de implantação de Nuvem
 4.2.4 A Nuvem na Indústria 4.0
 4.3 Big Data
 4.3.1 O que é Big Data?
 4.3.2 Big data Analytics

4.3.3 Inteligência artificial
 4.3.4 Mineração de dados
 4.3.5 Big data da Indústria 4.0
 4.4 Robótica Avançada
 4.4.1 O que é robótica?
 4.4.2 Composição dos robôs
 4.4.2.1 Estrutura
 4.4.2.2 Manipuladores
 4.4.2.3 Atuadores
 4.4.2.4 Controladores
 4.4.2.5 Fonte de energia
 4.4.2.6 Transmissão
 4.4.2.7 Sensores
 4.4.3 Robôs na Indústria 4.0
 4.5 Manufatura Aditiva
 4.5.1 O que é Manufatura Aditiva?
 4.5.2 Processo de manufatura aditiva
 4.5.3 Impressão em 3D
 4.5.4 Benefícios da manufatura aditiva
 4.5.5 Manufatura aditiva na Indústria 4.0
 4.6 Simulação
 4.6.1 O que é Simulação?
 4.6.2 Etapas de Simulação
 4.6.2.1 Simulação de produto
 4.6.2.2 Simulação de equipamentos e simulação da célula
 4.6.2.3 Simulação da célula
 4.7 Integração de sistemas
 4.7.1 Sistemas Integrados: Verticalização e Horizontalização
 4.7.2 Verticalização integrada
 4.7.3 Ciclo do produto na fábrica
 4.7.4 Integração de sistemas na Indústria 4.0

4.8 Segurança digital
 4.8.1 O que é Segurança Digital?
 4.8.2 Pilares da segurança digital
 4.8.2.1 Integridade
 4.8.2.2 Disponibilidade
 4.8.2.3 Confidencialidade
 4.8.3 Requisitos de segurança
 4.8.3.1 Autenticidade
 4.8.3.2 Não repúdio
 4.8.3.3 Legalidade
 4.8.3.4 Privacidade
 4.8.3.5 Auditoria
 4.8.4 Segurança digital na Indústria 4.0
 4.9 Realidade Aumentada
 4.9.1 O que é Realidade Aumentada
 4.9.2 Aplicações em Realidade Aumentada
 4.9.3 Componentes e processo

 

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica, devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Habilitação Técnica e / ou Aprendizagem Industrial na área do curso; Conhecimento em informática.