1. Estrutura organizacional

1.1. Sistema de Comunicação

1.2. Organização das funções, informações e recursos

1.3. Funções e responsabilidades

1.4. Formal e informal

2. Visão Sistêmica

2.1. Pensamento sistêmico

2.2. Microcosmo e macrocosmo

2.3. Conceito

3. Filosofia Lean

3.1. Ferramentas

3.1.1. Mapa de fluxo de valor

3.1.2. Cadeia de valores

3.1.3. Takt-time

3.1.4. Cronoanálise

3.1.5. Diagrama espaguete

3.2. Etapas

3.2.1. Encerramento

3.2.2. Monitoramento

3.2.3. Intervenção

3.2.4. Coleta

3.2.5. Preparação

3.3. Pilares

3.4. Mindset

3.5. Definição e importância

4. Métodos e Ferramentas da Qualidade

4.1. Definição e Aplicabilidade

4.1.1. Diagrama de dispersão

4.1.2. Folha de verificação

4.1.3. 5W2H

4.1.4. CEP

4.1.5. Diagrama de Ishikawa

4.1.6. Diagrama de Pareto

4.1.7. Fluxograma de processos

4.1.8. Brainstorming

4.1.9. Histograma

4.1.10. MASP

4.1.11. PDCA

5. Princípios da gestão da qualidade

5.1. Gestão de relacionamentos

5.2. Melhoria

5.3. Tomada de decisão baseado em evidências

5.4. Abordagem de processos

5.5. Engajamento das pessoas

5.6. Liderança

5.7. Foco no cliente

6. Qualidade

6.1. Evolução da qualidade

6.2. Definição

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. O impacto da falta de ética nos ambientes de trabalho

2. Código de Ética profissional

3. Acidentes do Trabalho e Doenças Ocupacionais

3.1. CAT

3.1.1. Definição

3.2. Consequências dos acidentes do trabalho (Trabalhador, família, empresa e país)

3.3. Causa

3.3.1. Fator humano e pessoal na prevenção de acidentes

3.3.2. Imprudência, imperícia e negligência

3.4. Tipos

3.5. Definição

4. Medidas de Controle

4.1. Importância dos Equipamentos de Proteção Individual e coletivo

5. Riscos Ocupacionais

5.1. Mapa de Riscos

5.2. Classificação de Riscos Ocupacionais

5.2.1. De acidentes

5.2.2. Ergonômico

5.2.3. Biológico

5.2.4. Químico

5.2.5. Físico

5.3. Perigo e risco

6. Segurança do Trabalho

6.1. SESMT

6.1.1. Objetivo

6.1.2. Definição

6.2. CIPA

6.2.1. Objetivo

6.2.2. Definição

6.3. Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho

6.4. Hierarquia das leis

Histórico da Segurança do Trabalho no Brasil

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Estratégias de Resolução de problema

2. Postura Investigativa

3. Formulação de hipóteses e perguntas

3.1. Comunicação

3.2. Colaboração

3.3. Argumentação

4. Métodos de Desenvolvimento de projeto

4.1. Método dialético

4.2. Método hipotético-dedutivo

4.3. Método dedutivo

4.4. Método indutivo

5. Projetos

5.1. Normas técnicas relacionadas a projetos

5.2. Fases

5.2.1. Apresentação

5.2.2. Resultados

5.2.3. Execução

5.2.4. Viabilidade

5.2.5. Planejamento

5.2.6. Fundamentação

5.2.7. Concepção (ideação, Pesquisa de anterioridade e Registros e patentes)

5.3. Características

5.4. Tipos

Definição

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Comunicação em equipes de trabalho

1.1. Gestão de Conflitos

1.2. Busca de consenso

1.3. Dinâmica do trabalho em equipe

2. Segurança da Informação

2.1. Códigos maliciosos (Malware)

2.2. Backup

2.3. Navegação segura na internet

2.4. Contas e Senhas

2.5. Tipos de golpes na internet

2.6. Reconhecer Leis vigentes a segurança da informação

2.7. Definição dos pilares da Segurança da Informação

3. Internet (World Wide Web)

3.1. Armazenamento e compartilhamento em nuvem

3.2. Direitos autorais (citação de fontes de consulta)

3.3. Correio eletrônico

3.4. Download e gravação de arquivos

3.5. Sites de busca

3.6. Navegadores

3.7. Políticas de uso

4. Software de escritório

4.1. Editor de Apresentações

4.1.1. Recursos multimídia de apoio a apresentações e vídeos

4.1.2. Criação de apresentações em slides e vídeos

4.1.3. Controles de exibição

4.1.4. Arquivamentos

4.1.5. Inserção de tabelas e gráficos

4.1.6. Importação de figuras e objetos

4.1.7. Configuração de páginas

4.1.8. Formatação

4.1.9. Tipos

4.1.10. Funções básicas e suas finalidades

4.2. Editor de Planilhas Eletrônicas

4.2.1. Impressão

4.2.2. Gráficos, quadros e tabelas

4.2.3. Classificação e filtro de dados

4.2.4. Inserção de fórmulas básicas

4.2.5. Configuração de páginas

4.2.6. Formatação de células

4.2.7. Linhas, colunas e endereços de células

4.2.8. Funções básicas e suas finalidades

4.3. Editor de Textos

4.3.1. Impressão

4.3.2. Controle de alterações

4.3.3. Colunas

4.3.4. Bordas e sombreamento

4.3.5. Marcadores e numeradores

4.3.6. Recuos, tabulação, parágrafos, espaçamentos e margens

4.3.7. Correção ortográfica e dicionário

4.3.8. Controles de exibição

4.3.9. Arquivamentos

4.3.10. Inserção de tabelas e gráficos

4.3.11. Importação de figuras e objetos

4.3.12. Configuração de páginas

4.3.13. Formatação

4.3.14. Tipos

5. Informática

5.1. Sistema Operacional

5.1.1. Compactação de arquivos

5.1.2. Área de trabalho

5.1.3. Pesquisa de arquivos e diretórios

5.1.4. Organização de arquivos (Pastas)

5.1.5. Utilização de periféricos

5.1.6. Barra de ferramentas

5.1.7. Fundamentos e funções

5.1.8. Tipos

5.2. Fundamentos de hardware

5.2.1. Identificação de processadores e periféricos

5.2.2. Identificação de componentes

6. Textos Técnicos

6.1. Interpretação

6.2. Normas aplicáveis para redação (ex.: ABNT, ISO, IEEE, ANSI…)

6.3. Tipos e exemplos

6.4. Definição

7. Comunicação

7.1. Resumos

7.2. Memorandos

7.3. Atas

7.4. Relatórios

7.5. Identificação de textos técnicos

8. Níveis de Fala

8.1. Linguagem técnica

8.1.1. Características

8.1.2. Jargão

8.2. Linguagem culta

9. Elementos da Comunicação

9.1. Feedback

9.2. Código

9.3. Ruído

9.4. Canal

9.5. Mensagem

9.6. Receptor

Emissor;

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Organização de ambientes de trabalho

1.1. Conceitos de organização e disciplina no trabalho: tempo, compromisso e atividades

1.2. Organização do espaço de trabalho

1.3. Organização de ferramentas e instrumentos: formas, importância

1.4. Princípios de organização

2. Poluição Industrial

2.1. Alternativas para prevenção da poluição

2.1.1. Economia Circular (Definição e Princípios)

2.1.2. Produção mais limpa (Definição e Fases)

2.1.3. Logística Reversa (Definição e Objetivo)

2.1.4. Ciclo de Vida (Definição e Fases)

2.2. Ações de prevenção da Poluição Industrial

2.2.1. Disposição

2.2.2. Tratamento

2.2.3. Reuso

2.2.4. Reciclagem

2.2.5. Redução

2.3. Resíduos Industriais

2.3.1. Destinação

2.3.2. Classificação

2.3.3. Caracterização

2.4. Definição

3. Desenvolvimento Sustentável

3.1. Produção e consumo inteligente

3.1.1. Uso racional de recursos e fontes de energia

3.2. Sustentabilidade

3.2.1. Políticas e Programas

3.2.2. Pilares

3.2.3. Definição

3.3. Recursos Naturais

3.3.1. Não renováveis

3.3.2. Renováveis

3.3.3. Definição

3.4. Meio Ambiente

3.4.1. Relação entre Homem e o meio ambiente

Definição

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Escala

1.1. Definição e aplicação

1.2. Razão, proporção e regra de três simples

1.3. Tipos de Escala

1.4. Técnicas de desenho em escala

2. Leitura e Interpretação de Desenhos Técnicos

2.1. Instrumentos e utensílios de desenho

2.2. Formatos de papel

2.3. Linhas

2.4. Escrita

2.5. Simbologia

2.6. Cota do desenho

2.7. Diagramas

2.8. Perspectivas, vistas e cortes

2.9. Leiautes

2.10. Planta baixa, Situação e Implantação

3. Desenhos Digitais de Sistemas Elétricos

3.1. Tipos

3.2. Características

3.3. Introdução de Softwares

3.3.1. Desenho Assistido por Computador - CAD

3.3.2. Modelação da Informação da Construção - BIM

4. Medidas lineares e de área

4.1. Conversão de unidades

4.1.1. Múltiplos e submúltiplos

4.2. Ferramentas e instrumentos de medidas

5. Normas Técnicas Aplicadas a Desenhos Técnicos

5.1. Terminologia

5.2. Símbolos Gráficos para Instalações Elétricas

5.3. Representação de Projetos de Arquitetura

5.4. Aplicação de Linhas em Desenhos - Tipos de Linhas

5.5. Cotagem em desenho técnico

5.6. Folha de desenho - Layout e dimensões

5.7. Desenho técnico - Dobramento de cópia

5.8. Princípios gerais de representação em desenho técnico

6. Organização dos dados e informações

6.1. Coleta

6.2. Seleção

6.3. Organização

6.4. Análise

6.5. Segurança de Dados

6.5.1. Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais - LGPD

6.6. Apresentação de Informações

6.6.1. Softwares de documentação (editor de texto e planilhas)

6.6.2. Softwares de apresentação (slides)

6.6.3. Uso de ferramentas WEB (ex: pesquisa, e-mail, armazenagem e compartilhamento em nuvem, entre outros)

7. Iniciativa

7.1. Definição

7.2. Importância, valor

7.3. Formas de demonstrar iniciativa

Consequências favoráveis e desfavoráveis

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1.1. Sistema Internacional de Unidades (SI)

1.2. Sistema Inglês de Unidades; Múltiplos e submúltiplos das unidades do SI

1.3. Medidas lineares e de áreas

1.4. Conversão de unidades entre o SI e o Sistema Inglês

1.5. Ferramentas e instrumentos de medidas

1.5.1. Escalímetro

1.5.2. Esquadro

1.5.3. Régua

2. Desenho técnico

2.1. Elementos gráficos

2.1.1. Figuras geométricas

2.1.2. Linhas

2.1.3. Escritas

2.1.4. Legendas

2.2. Símbolos e recursos gráficos

2.3. Projeção ortogonal

2.4. Perspectiva isométrica

2.5. Vistas

2.6. Cortes

2.7. Cotas

2.8. Escala

2.9. Normalização de desenho técnico

3. Projetos Eletroeletrônicos

3.1. Diagrama unifilar e multifilar

3.2. Planta baixa

3.3. Detalhamento de projeto

4. Fundamentos da eletrostática

4.1. Carga elétrica

4.2. Campo elétrico

4.3. Eletrização

4.4. Lei Coulomb

4.5. Força elétrica

4.6. Potencial elétrico

5. Fundamentos da eletrodinâmica

5.1. Diferença de potencial

5.2. Corrente elétrica

5.3. Potencial elétrico

5.4. Resistência e resistividade

5.5. Condutores e isolantes

5.6. Circuitos elétricos

5.7. Potência elétrica

5.8. Energia elétrica

5.9. Frequência

5.10. Efeitos da corrente elétrica

5.10.1. Eletrolítico

5.10.2. Térmico (efeito Joule)

5.11. Fontes geradoras por ação

5.11.1. Pressão

5.11.2. Química

5.12. Magnética

5.13. Térmica

5.14. Mecânica

5.15. Luminosa

6. Magnetismo

6.1. Magnetismo natural e artificial

6.2. Leis da atração e repulsão entre polos

6.3. Inseparabilidade dos ímãs

6.4. Interação entre ímãs

6.5. Campo Magnético

6.5.1. Linhas de forças magnéticas

6.5.2. Fluxo de indução magnética

6.5.3. Densidade do fluxo magnético

6.5.4. Circuitos magnéticos

7. Eletromagnetismo

7.1. Campo magnético no condutor

7.2. Regras do eletromagnetismo

7.3. Força de Lorentz

7.4. Lei de Faraday

7.5. Lei de Lenz

7.6. Autoindução

8. Circuitos Elétricos em Corrente Contínua

8.1. Circuitos Elétricos

8.1.1. Série

8.1.2. Paralelo

8.1.3. Misto

8.2. Leis de OHM

8.3. Associação de resistores

8.4. Conversão de medidas

8.5. Notação científica e de engenharia

8.6. Fontes geradoras

8.7. Leis de Kirchhoff

8.8. Potência em corrente contínua

8.9. Indutores e Capacitores

8.9.1. Conceitos

8.9.2. Características

9. Circuitos elétricos em corrente alternada

9.1. Corrente elétrica alternada

9.1.1. Frequência

9.1.2. Período

9.1.3. Amplitude

9.2. Circuito em corrente alternada

9.2.1. Resistivo

9.2.2. Indutivo

9.2.3. Capacitivo

9.2.4. Impedância (RL, RC e RLC)

9.3. Potência em circuitos de corrente alternada

9.3.1. Ativa

9.3.2. Reativa

9.3.3. Aparente

9.3.4. Fator de potência

9.4. Sistemas de distribuição de energia elétrica

9.4.1. Normas

9.4.2. Isolação

9.4.3. Aterramento

10. Máquinas elétricas

10.1. Geradores

10.1.1. Formas alternativas de geração de energia

10.2. Motores

10.3. Transformadores

10.3.1. Elevador

10.3.2. Rebaixador

10.3.3. Isolador

11. Instrumentos de medidas elétricas

11.1. Equipamentos de medição

11.1.1. Voltímetro

11.1.2. Amperímetro

11.1.3. Ohmímetro

11.1.4. Wattímetro

11.1.5. Cossifímetro

11.1.6. Frequencímetro

11.1.7. Multímetros

11.1.8. Osciloscópio

11.2. Características

11.3. Tipos: analógicos e digitais

12. Desenvolvimento profissional

12.1. Plano de Carreira

12.1.1. Objetivos de longo prazo

12.1.2. Objetivos de curto prazo

Formação continuada

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Condutores Elétricos

1.1. Tipos: rígidos e flexíveis, unipolares e multipolares, isolados e nus

1.2. Conexões: emendas e conectores

1.3. Características

1.4. Simbologia

1.5. Instalações

1.5.1. Fixados em paredes

1.5.2. Isoladores e em linha aérea

1.5.3. Eletroduto aparente ou embutidos

1.5.4. Leitos de cabos e em eletrocalhas

1.6. Descartes adequados de resíduo

1.7. Racionalização do uso dos recursos naturais e fontes de energia

2. Diagramas elétricos

2.1. Tipos: unifilar e multifilar

2.2. Características

2.3. Simbologia

3. Infraestrutura para Instalações Elétricas

3.1. Tipos, características e simbologia

3.1.1. Eletrodutos e acessório

3.1.2. Barramentos e acessórios

3.1.3. Canaletas e acessórios

3.1.4. Quadro de distribuição e caixas

3.1.5. Cabeamento estruturado

3.2. Descarte adequado de resíduos

4. Dispositivos de manobra

4.1. Tipos, características, simbologia e instalação

4.1.1. Interruptores

4.1.2. Dimmer

4.1.3. Botoeiras

4.1.4. Contatores

4.1.5. Sensores

4.1.6. Relés

4.1.7. Controladores programáveis

5. Sistemas de Alimentação Elétrica

5.1. Tipos: alimentação em baixa tensão

5.2. Características

5.3. Regulamentação das Concessionárias Locais

5.4. Simbologia

5.5. Instalação

6. Ferramentas e equipamentos

6.1. Tipos

6.2. Características

6.3. Aplicações

6.4. Recomendações de uso

7. Sistema de Iluminação

7.1. Tipos de lâmpadas: lâmpadas incandescentes e acessórios, lâmpadas frias e acessórios, lâmpadas de descarga e acessórios, LEDs

7.1.1. Lâmpadas incandescentes e acessórios

7.1.2. Lâmpadas frias e acessórios

7.1.3. Lâmpadas de descarga e acessórios

7.1.4.  LEDs

7.2. Características

7.3. Instalação

7.4. Simbologia

8. Tomadas de Corrente

8.1. Tipos

8.2. Características

8.3. Simbologia

8.4. Instalação

9. Documentação Técnica

9.1. Catálogos, Manuais e Sites de Fabricantes (nacionais e internacionais)

9.1.1. Especificações técnicas

9.1.2. Ligações elétricas

9.1.3. Parâmetros construtivos

9.1.4. Terminologia técnica

10. Dispositivos de proteção

10.1. Tipos, características, simbologia e instalação

10.1.1. Fusível

10.1.2. Disjuntores

10.1.3. Diferencial Residual (DR)

10.1.4. Dispositivo de proteção contra surtos (DPS)

11. Procedimentos de Manutenção Elétrica Predial

11.1. Inspeção das instalações

11.2. Testes dos componentes

11.3. Reparos ou substituições

11.3.1. Dispositivos de comando

11.3.2. Conexões

11.3.3. Iluminação

11.3.4. Sinalização

11.3.5. Componentes elétricos

11.3.6. Dispositivos de proteção elétrica

11.3.7. Sistema autônomo de segurança patrimonial

11.3.8. Sistema de Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA)

12. Normas e Regulamentações

12.1. Normas técnicas

12.1.1. Instalações elétricas de baixa tensão

12.1.2. Símbolos e gráficos para instalações elétricas prediais

12.1.3. Iluminância de interiores

12.1.4. Aterramento e SPDA

12.2. Normas Regulamentadoras

12.3. Resoluções de meio ambiente

13. Segurança no trabalho

13.1. Comportamento seguro

13.2. Qualidade de vida no trabalho: cuidados com a saúde, administração de stress

14. Sistemas de Aterramento

14.1. Características

14.2. Simbologia

14.3. Esquemas

14.3.1. Neutro e Proteção Combinados - TNC

14.3.2. Neutro e Proteção Distintos - TNS

14.3.3. Neutro e Proteção Combinados em parte da instalação e distintos em outra parte - TNCS

14.3.4. Neutro Diretamente Aterrado - TT

14.3.5. Neutro Isolado - IT

14.4. Instalação

15. Motores Elétricos de Corrente Alternada

15.1. Tipos: motor monofásico de fase auxiliar e universal

15.2. Características

15.3. Instalação

16. Planejamento da Instalação e Manutenção Elétrica

16.1. Plano de Trabalho

16.1.1. Compatibilização dos sistemas construtivos

16.1.2. Estruturas para instalação (alvenaria, gesso, madeiras)

16.2. Ordem de serviço

16.3. Lista de verificações (checklist)

16.4. Análise Preliminar de Riscos (APR)

16.5. Fases do trabalho de instalação

16.6. Previsão de recursos

16.6.1. Disponibilidade (turnos de trabalho, acesso e liberação)

16.6.2. Listas de Materiais

16.6.3. Lista de Ferramentas, Máquinas, Equipamentos e Instrumentos

16.6.4. Lista de EPIs e EPCs

16.6.5. Cronograma

17. Sistema de Proteção contra Descargas Atmosféricas (SPDA)

17.1. Características

17.2. Simbologia

17.3. Tipos: Faraday e Franklin

17.4. Acessórios

17.5. Instalação

17.6. Medição

17.7. Comissionamento

18. Manutenção

18.1. Princípios da Manutenção

18.2. Tipos de manutenção

18.2.1. Preventiva

18.2.2. Preditiva

18.2.3. Corretiva

18.3. Registros da manutenção

18.3.1. Definição

18.4. Plano de Controle e Manutenção - PCM

18.4.1. Definição

18.5. Prontuário das Instalações Elétricas

18.5.1. Definição

19. Sistemas Prediais Complementares

19.1. Tipos

19.1.1. CFTV

19.1.2. Controle de Acesso e Intrusão

19.1.3. Detecção e Alarme de Incêndio

19.1.4. Domótica

19.2. Características

19.3. Simbologias dos Dispositivos e Equipamentos

19.4. as dos Dispositivos e Equipamentos

20. Trabalho e profissionalismo

20.1. Administração do tempo

20.2. Autonomia e iniciativa

20.3. Inovação, flexibilidade e tecnologia

21. Relacionamentos em Equipes de Trabalho

21.1. Trabalho em equipe

21.2. Trabalho em grupo

21.3. O relacionamento com os colegas de equipe

Responsabilidades individuais e coletivas

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Pesquisa e análise de informações

1.1. Técnicas de Pesquisa

1.2. Fontes de consulta

1.3. Seleção de informações

1.4. Análise das informações e conclusões

2. Desenho de instalações elétricas

2.1. Elementos de um sistema elétrico

2.2. Circuitos elétricos

2.3. Materiais utilizados em instalações elétricas

2.4. Dispositivos de controle dos circuitos

2.5. Dispositivos de proteção dos circuitos

2.6. Representação das instalações em planta: simbologia, planta baixa, cobertura, esquema vertical, detalhamento, ponto de consumo

2.7. Instalação de pára-raios

2.8. Instalações elétricas em edificação

3. Desenho Assistido por Computador - CAD

3.1. Software aplicativo: apresentação e características

3.2. Manipulação de desenhos: textos, blocos de desenhos, hachuras, comandos de desenho e dimensionamento

3.3. Desenho aplicado às instalações elétricas: área de trabalho, comandos de desenho e modificação e comandos de auxílio

3.4. Integração e Compatibilização de Projetos

3.5. Impressão e manipulação de escalas

4. Planejamento Operacional (Gestão da Rotina)

4.1. Definição de etapas

4.2. Delimitação de atividades

4.3. Previsão de recursos

4.4. Elaboração de cronogramas

4.5. Ferramentas da Qualidade

5. Dimensionamento Elétrico

5.1. Condutores

5.1.1. Capacidade de condução de corrente (IZ)

5.1.2. Queda de tensão (ΔV)

5.1.3. Seção normalizada

5.1.4. Aplicação do fator de demanda

5.2. Condutos

5.2.1. Eletrodutos

5.2.2. Bandejas, leitos, prateleiras e suportes horizontais

5.2.3. Canaletas e perfilados

5.3. Dispositivos de proteção

5.3.1. Seletividade

5.3.2. Sobrecarga

5.3.3. Curto-circuito

5.3.4. Dispositivos Diferenciais Residuais (DR)

5.3.5. Dispositivos de Proteção Contra Surtos (DPS)

6. Luminotécnica

6.1. Iluminação de interiores

6.2. Luminárias e distribuição

6.3. Iluminação de exteriores

6.4. Simuladores de Iluminação

7. Projetos Complementares

7.1. Sistemas de CFTV

7.2. Sistemas de Controle de Acesso e Intrusão

7.3. Sistema de Detecção e Alarme de Incêndio

7.4. Domótica

8. Elaboração da Documentação do Projeto

8.1. Quadro de cargas

8.2. Lista de material

8.3. Memorial descritivo

8.3.1. Estrutura

8.3.2. Objetivo

8.3.3. Levantamento de dados

8.3.4. Partes componentes: memória de cálculo, diagramas elétricos, plantas, leiautes, especificações, lista de material, anexos (manuais de equipamentos/instrumentos)

8.3.5. Especificação Técnica de acessórios e equipamentos)

8.3.6. Estimativa orçamentária

9. Normas e Regulamentações Aplicadas

9.1. Normas Técnicas

9.1.1. Instalações Elétricas em Baixa Tensão

9.1.2. Símbolos Gráficos para Instalações Elétricas

9.1.3. Iluminância de Interiores

9.1.4. Sistemas de Proteção Contra Descargas Atmosféricas - SPDA

9.2. Normas da Concessionária Local de Energia Elétrica

9.3. Normas Ambientais Pertinentes

10. Pesquisa

10.1. Confiabilidade das fontes

10.2. Tratamento de dados

10.3. Aplicação no contexto profissional

11. Organização no trabalho

11.1. local de trabalho

11.2. Atividades

11.3. Materiais

11.4. Gestão do Tempo

11.4.1. Ferramentas para uma gestão eficaz do tempo

11.4.2. Produtividade

Falhas e Retrabalhos

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Condutores elétricos industriais

1.1. Tipos

1.2. Características

1.3. Conexões

1.4. Especificação

2. Infraestruturas de sistemas elétricos industriais

2.1. Tipos

2.1.1. Perfilados, eletrocalhas, leitos e acessórios

2.1.2. Barramentos

2.1.3. Canaletas

2.1.4. Painéis de Comandos e Caixas

2.2. Característica

2.3. Simbologia

2.4. Especificação

2.5. Aterramento e Medição

2.6. Montagem e Instalação

2.7. Interferências estruturais e ambientais nas instalações

3. Máquinas Elétricas

3.1. Motores

3.1.1. Tipos (Corrente Contínua, Assíncrono e Síncrono)

3.1.2. Características

3.1.3. Diagramas

3.1.4. Simbologia

3.1.5. Conexões/Fechamento

3.1.6. Funcionamento: a vazio e em carga

3.1.7. Especificação

3.1.8. Aterramento e Medição

3.2. Geradores

3.2.1. Tipos (Monofásico e Trifásico)

3.2.2. Características

3.2.3. Diagramas

3.2.4. Simbologia

3.2.5. Funcionamento: a vazio e em carga

3.2.6. Especificação

4. Acionamentos

4.1. Acionamentos Eletromecânicos: Características, Especificações e Instalação

4.1.1. Com e sem reversão

4.1.2. Partida direta

4.1.3. Estrela-Triângulo

4.1.4. Série-Paralelo

4.1.5. Compensadora/autotransformador

4.1.6. Frenagem: por contracorrente, eletromecânica, por injeção de corrente contínua

4.2. Acionamentos Eletroeletrônicos: Características, Especificações, Instalação e Parametrização

4.2.1. Chave soft starter

4.2.2. Inversor de frequência

4.2.3. Drivers

4.3. Dispositivos de manobra, sinalização e proteção: Características, Identificação, Simbologia e Especificações

4.3.1. Contatores

4.3.2. Relés

4.3.3. Sinaleiras luminosas e sonoras

4.3.4. Chave fim de curso

4.3.5. Sensores: indutivos, capacitivos, magnéticos, fotoelétricos e ultrassônicos

4.3.6. Relé térmico de proteção contra sobrecarga

4.3.7. Fusíveis Diazed e NH

4.3.8. Disjuntor termomagnético

4.3.9. Disjuntor diferencial residual

4.3.10. Disjuntor motor

5. Normas Técnicas e Regulamentadoras Aplicadas a Instalações Elétricas Industriais

5.1. Normas Técnicas

5.1.1. Instalações Elétricas em Baixa Tensão

5.1.2. Símbolos Gráficos para Instalações Elétricas

5.1.3. Conjuntos de Manobra e Controle de Baixa Tensão

5.2. Normas Ambientais Pertinentes

5.3. Normas Internas da Indústria

5.4. Normas Regulamentadoras NRs

6. Organização e Segurança nos Serviços de Instalações Elétricas Industriais

6.1. Preparação do ambiente de trabalho

6.2. Limpeza e conservação do ambiente de trabalho

6.3. Registro de serviço

6.4. Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva (EPI e EPC)

6.4.1. Tipos

6.4.2. Características

6.4.3. Aplicação e usabilidade

6.5. Inspeção de segurança

6.6. Armazenamento e manuseio de materiais e ferramentas

6.7. Precauções a serem tomadas nas instalações (utilização ferramentas, riscos ocupacionais e riscos elétricos)

6.8. Gestão de Resíduos

7. Equipes de Trabalho

7.1. Cooperação

7.2. Divisão de papéis e responsabilidades

7.3. Compromisso com objetivos e metas

7.4. Relações com o líder

8. Ética

8.1. Código de ética profissional

8.2. Senso moral

8.3. Consciência moral

8.4. Cultura, história e dilema

8.5. Cidadania

8.6. Comportamento social

8.7. Direitos e deveres individuais e coletivas

8.8. Valores pessoais e universais

O impacto da falta de ética ao país: pirataria, impostos.

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Ferramentas de Diagnóstico de Defeitos

1.1. Coleta e Análise de Dados

1.1.1. Levantamento

1.1.2. Investigaçã

1.1.3. Técnicas de Análise (descritiva, preditiva, prescritiva e diagnóstica)

1.1.4. Criticidade

1.1.5. Relatórios de diagnóstico

1.2. Instrumentos de medição: características, aplicabilidade e técnicas de manuseio

1.2.1. Câmera Termográfica

1.2.2. Analisador de Qualidade de Energia

1.2.3. Megômetro

1.2.4. Fasímetro

1.2.5. Multímetro

1.2.6. Alicate Amperímetro

1.2.7. Alicate Wattímetro

1.2.8. Alicate Terrômetro

1.2.9. Miliohmímetro

2. Documentação Técnica da Manutenção Industrial

2.1. Plano de Manutenção Operação e Controle - PMOC

2.2. Ordem de Manutenção/Serviço

2.3. Especificação Técnica de Equipamentos

2.3.1. Manuais

2.3.2. Catálogos

2.4. Procedimento Operacional Interno da Empresa

2.5. Projeto Elétrico da Instalação Industrial

2.6. Prontuário das Instalações Elétricas (PIE)

2.7. Histórico da Manutenção

3. Causas de Falhas e Defeitos

3.1. Sistemas de alimentação elétrica instáveis

3.2. Conexões

3.3. Dispositivos de Proteção

3.4. Descargas atmosféricas e surtos

3.5. Deterioração dos componentes

3.6. Operação inadequada de dispositivos

3.7. Sujidade de dispositivos e equipamentos

3.8. Falta de neutro no circuito elétrico

3.9. Curto-circuito

3.10. Rompimento de condutores

3.11. Fuga de corrente elétrica, sequência de fase (inversão), análise de vibrações

3.12. Defeitos Mecânicos

3.13. Falha humana

4. Procedimentos de Manutenção, Operação e Controle de Sistemas Elétricos Industriais

4.1. Técnicas de Manutenção

4.1.1. Preventiva

4.1.2. Preditiva

4.1.3. Corretiva

4.1.4. Manutenção Produtiva Total - TPM

4.2. Técnicas de desmontagem de equipamentos elétricos industriais

4.3. Inspeção das máquinas e equipamentos

4.4. Testes em redes elétricas

4.4.1. Medida de tensão

4.4.2. Medida de corrente

4.4.3. Fator de potência

4.4.4. Isolação

4.5. Ensaios de acionamentos

4.6. Testes dos componentes

4.7. Reparos ou substituições

4.7.1. Dispositivos de comando

4.7.2. Dispositivos de acionamento

4.7.3. Dispositivos eletroeletrônicos

4.7.4. Conexões

4.7.5. Iluminação

4.7.6. Componentes elétricos

4.7.7. Sinalização

4.7.8. Dispositivos de proteção elétrica

4.7.9. Controladores programáveis

4.7.10. Motores

4.8. Acionamentos lineares

4.8.1. Eletropneumática

4.8.2. Eletrohidráulica

4.9. Técnicas de Operação de Máquinas e Equipamentos Industriais

4.9.1. Energização

4.9.2. Desenergização

4.9.3. Bloqueio e Sinalização

4.9.4. Acionamentos

5. Normas Técnicas e Regulamentadoras Aplicadas a Manutenções em Instalações Elétricas Industriais

5.1. Normas Técnicas

5.1.1. Instalações Elétricas em Baixa Tensão

5.1.2. Símbolos Gráficos para Instalações Elétricas

5.1.3. Manutenção em Edificações

5.1.4. Conjuntos de Manobra e Controle de Baixa Tensão

5.2. Normas Ambientais Pertinentes

5.3. Normas Internas da Indústria

5.4. Normas Regulamentadoras NRs

6. Segurança e Organização nos Serviços de Manutenções em Instalações Elétricas Industriais

6.1. Preparação do ambiente de trabalho

6.2. Limpeza e conservação do ambiente de trabalho

6.3. Registro de serviço

6.4. Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva (EPI e EPC)

6.4.1. Tipos

6.4.2. Características

6.4.3. Aplicação e usabilidade

6.5. Inspeção de segurança

6.6. Armazenamento e manuseio de materiais e ferramentas

6.7. Precauções a serem tomadas nos procedimentos de manutenção em instalações industriais (utilização ferramentas, riscos ocupacionais e riscos elétricos)

6.8. Gestão de Resíduos

7. Relacionamentos em Equipes de Trabalho

7.1. Trabalho em equipe

7.2. Trabalho em grupo

7.3. O relacionamento com os colegas de equipe

Responsabilidades individuais e coletivas

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Pesquisa e análise de informações

1.1. Coleta de Dados

1.2. Seleção de informações

1.3. Análise das informações e conclusões

2. Desenho de Instalações Elétricas Industriais

2.1. Elementos de um sistema elétrico

2.2. Circuitos elétricos

2.3. Dispositivos de acionamento, proteção e controle de circuitos

2.4. Representação das instalações em planta: simbologia, planta baixa, cobertura, esquema vertical, detalhamento, ponto de consumo

2.5. Sistema de Proteção contra Descarga Atmosférica - SPDA

2.6. Instalações elétricas industriais

2.7. Desenho Assistido por Computador - CAD

3. Normas e Regulamentações Aplicadas

3.1. Normas Técnicas

3.1.1. Instalações Elétricas em Baixa Tensão

3.1.2. Símbolos Gráficos para Instalações Elétricas

3.1.3. Iluminância de Interiores

3.1.4. Sistemas de Proteção Contra Descargas Atmosféricas - SPDA

3.2. Normas da Concessionária Local de Energia Elétrica

3.3. Normas Ambientais Pertinentes

3.4. Normas Internas da Indústria

3.5. Normas Regulamentadoras  NRs

4. Projeto Elétrico Industrial

4.1. Definição

4.2. Etapas do projeto

4.2.1. Requisitos do projeto

4.2.2. Dimensionamento

4.2.3. Desenho Técnico

4.2.4. Quadro de carga

4.2.5. Detalhamentos

4.2.6. Memorial descritivo

4.3. Normas aplicadas

4.4. Estimativa de custos

4.5. Análise de Interferências de Projetos Complementares

5. Dimensionamento de Instalações Elétricas Industriais

5.1. Leitura e Interpretação de projetos arquitetônicos

5.2. Condutores

5.2.1. Capacidade de condução de corrente (IZ)

5.2.2. Queda de tensão (ΔV)

5.2.3. Seção normalizada

5.2.4. Fator de demanda

5.2.5. Fator de serviço

5.2.6. Fator de simultaneidade

5.2.7. Fator de utilização

5.2.8. Fator de potência

5.3. Condutos (Infraestrutura)

5.3.1. Tipos

5.3.2. Características

5.3.3. Dimensionamento

5.4. Dispositivos de proteção

5.4.1. Seletividade

5.4.2. Sobrecarga

5.4.3. Curto-circuito

5.4.4. Dispositivos de Proteção Contra Surtos (DPS)

5.4.5. Relé de segurança

5.5. Correção de fator de potência

6. Metodologia de Cálculo Luminotécnico

6.1. Lúmens

6.2. Cavidades zonais

6.3. Ponto a ponto

6.4. Softwares aplicáveis

7. Planejamento Operacional (Gestão da Rotina)

7.1. Delimitação de atividades

7.2. Ferramentas da Qualidade: PDCA, Matriz SWOT, PARETO

7.3. Definição de etapas

7.4. Previsão de recursos

7.5. Elaboração de cronogramas

8. Dimensionamento de Acionamentos Industriais

8.1. Dispositivos de comandos, acionamento e sinalização

8.2. Motores elétricos

8.3. Métodos de acionamento de motores elétricos

8.3.1. Eletromecânicos: Partida Direta, Estrela-Triângulo, Série-Paralelo e Compensadora

8.3.2. Eletroeletrônicos: Partida suave (soft starter) e  Inversor de frequência

8.4. Softwares aplicáveis

9. Elaboração da documentação técnica do Projeto

9.1. Quadro de cargas

9.2. Lista de material

9.3. Memorial descritivo

9.3.1. Estrutura

9.3.2. Objetivo

9.3.3. Levantamento de dados

9.3.4. Partes componentes: memorial de cálculo, diagramas elétricos, plantas, leiautes, especificações, lista de material, anexos (manuais de equipamentos/instrumentos)

9.3.5. Especificação Técnica das soluções tecnológicas, acessórios e equipamentos

9.3.6. Estimativa orçamentária

9.3.7. Análise de viabilidade técnica

10. Organização no trabalho

10.1. Organização

10.2. Atividades

10.3. Materiais

10.4. Gestão do Tempo

10.4.1. Ferramentas para uma gestão eficaz do tempo

10.4.2. Produtividade

10.4.3. Falhas e Retrabalhos

11. Relações Institucionais verticais e horizontais

11.1. Relação com pares

11.2. Relação com Líderes

11.3. Relação com clientes internos e externos

11.4. Relação com subordinados

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Fundamentos da Automação Industrial

1.1. Introdução a Lógica de Programação

1.1.1. Tipos: Combinacional e Sequencial

1.1.2. Expansão local e remota

1.2. Evolução dos CLP

2. Redes de Comunicação Industrial

2.1. Definição

2.2. Topologia

2.3. Protocolos

2.4. Endereçamento de periféricos

2.5. Escrita e leitura de dados

2.6. Comunicação

2.6.1. IHMs

2.6.2. Supervisórios

2.6.3. Drivers de acionamento

2.7. Testes de funcionamento

2.8. Simuladores

2.9. Viabilidade de implantação

3. Controladores Lógicos Programáveis (CLP)

3.1. Expansão local e remota

3.2. Arquiteturas típicas dos sistemas de automação

3.3. Tipos de CLP

3.3.1. CLP compactos

3.3.2. CLP modulares

3.4. Elementos de Hardware

3.4.1. CPU

3.4.2. Memórias

3.4.3. Interfaces de I/O

3.5. Programação

3.5.1. Ciclo de execução

3.5.2. Configuração do sistema de I/O

3.5.3. Normalização

3.5.4. Linguagens gráficas (LD e FBD)

3.5.5. Tratamento de sinais

3.5.6. Simuladores

3.6. Viabilidade de implantação

4. Acionamentos eletro-hidráulicos e eletropneumáticos

4.1. Fundamentos Físicos

4.2. Simbologia

4.3. Elementos de Comandos

4.4. Elementos de Sinalização

4.5. Técnicas de Comando

4.6. Simuladores

5. Normas Técnicas e Regulamentadoras Aplicadas à Automação Industrial

5.1. Normas Técnicas

5.1.1. Padronização Internacional de Linguagens, Estrutura de Software e Execução de Programas em CLPs

5.1.2. Redes Industriais

5.2. Normas Internas da Indústria

5.3. Segurança no Trabalho em Máquinas e Equipamentos (NR12)

6. Trabalho e profissionalismo

6.1. Administração do tempo

6.2. Autonomia e iniciativa

6.3. Inovação, flexibilidade e tecnologia

7. Ética nas Relações

7.1. Respeito às individualidades pessoais

7.2. Ética nas relações interpessoais

7.3. O impacto da falta de ética ao país: pirataria, impostos

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Área e Segmento Tecnológico de Interesse alinhado ao perfil profissional

1.1. Características

1.2. Transformações históricas e recentes.

1.3. Tendências futuras

1.3.1. Aspectos técnicos e tecnológicos

1.3.2. Aspectos sociais

1.3.3. Aspectos econômicos

1.3.4. Aspectos políticos

1.3.5. Aspectos ambientais

1.4. Necessidades, gargalos, oportunidades, riscos e desafios contemporâneos da área/segmento.

1.5. Oportunidades de inovação na área ou segmento tecnológico

1.5.1. Pesquisas bibliográficas

1.5.2. Pesquisas de campo

1.5.3. Identificação e delimitação do tema e do problema a ser investigado.

1.5.4. Pesquisa de anterioridade

2. Metodologias e ferramentas de pesquisa bibliográficas e de campo

2.1. Para a coleta de dados e informações;

2.2. Para a sistematização de dados e informações;

2.3. Para análise de dados e informações.

3. Ferramentas de ideação para a criação, elaboração e construção de soluções inovadoras:

3.1. Tipos de ferramentas de ideação:

3.1.1. Mapa de empatia

3.1.2. Triz de ideias

3.1.3. Crazy 8

3.1.4. Funil de ideias

3.1.5. Matriz de alinhamento

3.1.6. Como poderíamos?

3.1.7. Benchmarking

3.1.8. Brainstorming/Mural de possibilidades

3.1.9. Matriz de prioridades

3.1.10. Outras ferramentas

3.2. Características

3.3. Funções

3.4. Requisitos de aplicação

3.5. Sessões de ideação colaborativa

4. Plano de desenvolvimento do Projeto da Solução Inovadora

4.1. Previsão e delimitação de resultados parciais esperados

4.2. Definição de resultado final do projeto

4.3. Características, funções e necessidades para o desenvolvimento do projeto (produto, serviço ou resultado esperado).

4.4. Plano inicial de gerenciamento do projeto

4.4.1. Necessidades dos interessados (stakeholders)

4.4.2. Cronograma

4.4.3. Escopo do projeto

4.4.4. Restrições

4.4.5. Aquisições

4.4.6. Recursos envolvidos

4.4.7. Plano de risco e perdas do projeto

5. Ferramentas para a estruturação e sistematização de informações do projeto:

5.1. Metodologias para a elaboração do projeto;

5.2. Tipos de ferramentas:

5.2.1. Formulários

5.2.2. Ferramentas de apresentação

5.2.3. Planilhas de acompanhamento

5.2.4. Painéis

5.2.5. Ferramentas físicas e digitais de gestão

5.3. Documentação para o início do desenvolvimento do projeto.

6. Requisitos da exequibilidade do projeto

6.1. Normas técnicas aplicáveis ao projeto;

6.2. Resoluções

6.3. Regulamentações

6.3.1. Quanto à viabilidade

6.3.2. Quanto às restrições

6.3.3. Quanto às condições técnicas, financeiras, ambientais e de segurança.

6.4. Documentação para o desenvolvimento do projeto:

6.4.1. Resumos executivos

6.4.2. Relatórios

Identificação de problemas e necessidades no trabalho

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Redes de Distribuição

1.1. Tipos e Características

1.1.1. Aérea

1.1.2. Subterrânea

1.1.3. Rede de Distribuição Rural (RDR)

1.1.4. Rede de Distribuição Urbana (RDU)

1.2. Funcionamento

1.3. Ligações

1.4. Classe de tensão: BT, MT, AT

1.5. Simbologia e Diagramas

1.6. Equipamentos de transformação

1.7. Equipamentos de manobra

1.7.1. Chaves fusíveis

1.7.2. Chaves a óleo

1.7.3. Seccionadoras

1.7.4. Religadores

1.8. Instalação de Redes de Distribuição conforme norma e padrão da concessionária local

2. Subestações de Energia Elétrica

2.1. Tipos e Características

2.2. Funcionamento

2.3. Equipamentos e Componentes

2.3.1. Conectores

2.3.2. Metais isolantes

2.3.3. Buchas e isoladores

2.3.4. Malhas de aterramento

2.3.5. Barramentos

2.3.6. Cabos de Alta e Média Tensão

2.3.7. Capacitores  shunt

2.3.8. Chaves de Manobra

2.3.9. Disjuntores

2.4. Sistema de Proteção Contra Descargas Atmosféricas - SPDA

2.4.1. Tipos e Características

2.4.2. Equipamentos e Componentes

2.4.3. Simbologia e Diagramas

2.5. Sistema de Proteção e Medição

2.5.1. Relés de sobrecorrente

2.5.2. Relés de sub e sobretensão

2.5.3. Simbologia e Diagramas

2.5.4. Transformador de Potencial - TP

2.5.5. Transformador de Corrente - TC

2.5.6. Medidores de Energia

2.5.7. Parametrização

2.6. Sistema de Transformação

2.6.1. Transformadores de Potência

2.6.2. Filtro de Ar

2.6.3. Relés de gás ou Buchholz

2.6.4. Relés de temperatura

2.6.5. Relés diferenciais

2.6.6. Relés de Nível

2.6.7. Válvula de alívio de pressão

2.6.8. Simbologia e Diagramas

2.7. Instalação de Subestações de Energia Elétrica conforme norma e padrão da concessionária local

3. Sistemas de Geração de Energia Elétrica

3.1. Tipos e Características

3.2. Funcionamento

3.3. Ligações

3.4. Simbologia e Diagramas

3.5. Equipamentos

4. Redes de Transmissão de Energia Elétrica

4.1. Tipos e Características

4.2. Funcionamento

4.3. Transitórios de Rede

4.4. Ligações

4.5. Simbologia e Diagramas

4.6. Equipamentos

5. Procedimentos Operacionais em Instalações Elétricas de Potência

5.1. Preparação do ambiente de trabalho

5.2. Limpeza e conservação do ambiente de trabalho

5.3. Registro de serviço realizado

5.4. Operação e Manobra

5.5. Segurança

5.5.1. Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva (EPI e EPC)

5.5.2. Análise Preliminar de Risco - APR

5.5.3. Normas de Segurança Aplicadas

5.6. Normas Técnicas

5.6.1. Instalações elétricas de média tensão de 1 kV a 36,2 kV

5.6.2. Transformador de corrente com isolação sólida para tensão máxima igual ou inferior a 52 kV

5.6.3. Protocolos de comunicação para dispositivos eletrônicos inteligentes em subestações elétricas

5.7. Normas da Concessionária Local

5.8. Normas Ambientais Aplicáveis

6. Redes Inteligentes - Smart Grid

6.1. Funcionamento

6.2. Tipos de Conversores Eletrônicos

6.3. Sistema de Comunicação

6.4. Topologia

7. Iniciativa

7.1. Definição

7.2. Importância, valor

7.3. Formas de demonstrar iniciativa

7.4. Consequências favoráveis e desfavoráveis

8. Resolução de Problemas

8.1. Análise Crítica

8.2. Análise de Cenários

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Elementos de Manutenção Elétrica do SEP

1.1. Planejamento

1.2. Programação

1.3. Controle

1.4. Análise de Faltas

1.4.1. Identificação de sobrecargas

1.4.2. Identificação de sobreaquecimento

1.4.3. Verificação de centelhamento

1.4.4. Fuga de Corrente

1.4.5. Curto-circuito

1.4.6. Desequilíbrio do Sistema

1.5. Prontuário das Instalações Elétricas

2. Normas Técnicas e Regulamentadoras

2.1. Normas de Segurança Aplicadas

2.2. Instalações elétricas de média tensão de 1 kV a 36,2 kV

2.3. Transformador de corrente com isolação sólida para tensão máxima igual ou inferior a 52 kV

2.4. Protocolos de comunicação para dispositivos eletrônicos inteligentes em subestações elétricas

2.5. Normas da Concessionária Local

2.6. Normas Ambientais Aplicáveis

3. Procedimentos Operacionais para Manutenção

3.1. Manobras e Operação de Equipamentos

3.1.1. Elementos de operação do SEP

3.1.2. Normas da concessionária local

3.1.3. Operação local e remota

3.1.4. Abertura e Fechamento de Circuitos

3.1.5. Energização e Desenergização

3.2. Desmontagem e Substituição de Equipamentos

3.2.1. Estruturas

3.2.2. Isoladores

3.2.3. Transformadores

3.2.4. Seccionadores

3.2.5. Disjuntores

3.2.6. Emendas e Conexões

3.2.7. Condutores

3.2.8. Para-raio

3.2.9. Fusível

3.2.10. Relés de Proteção

3.2.11. Medidores de Energia

3.3. Instrumentos de Testes e Ensaio

3.3.1. Megôhmetro

3.3.2. Medidor de Relação de Espiras

3.3.3. Analisador de rigidez dielétrica do óleo isolante

3.3.4. Microhmímetro

3.3.5. Medidor de Fator de Potência de Isolamento

3.3.6. Hi-pot CC e CA

3.3.7. Câmera Termovisora

3.3.8. Terrômetro

3.3.9. Mala de Testes de Relés

3.4. Execução de Testes e Ensaios

3.4.1. Rigidez Dielétrica

3.4.2. Relação de Espiras

3.4.3. Resistência de Contato

3.4.4. Tensão Elétrica

3.4.5. Aterramento

3.4.6. Simulação de Faltas

3.5. Técnicas em Manutenção em Linhas de Transmissão, Distribuição e Subestação

3.5.1. Desenergizada

3.5.2. Energizada (linha viva)

3.6. Comissionamento de Equipamentos

3.7. Segurança na Manutenção de Instalações Elétricas de Potência

3.8. Análise Preliminar de Risco - APR

4. Organização

4.1. local de trabalho

4.2. Atividades

4.3. Materiais

4.4. Gestão do Tempo

4.5. Ferramentas para uma gestão eficaz do tempo

4.6. Produtividade

4.7. Falhas e Retrabalhos

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Elaboração da documentação técnica de projetos

1.1. Desenho Assistido por Computador - CAD

1.2. Memorial descritivo

1.2.1. Estrutura: memorial de cálculo, diagramas elétricos, plantas, leiautes, especificações, lista de material, anexos (manuais de equipamentos e instrumentos)

1.2.2. Objetivo

1.2.3. Levantamento de dados

1.2.4. Estimativa orçamentária

1.2.5. Análise de viabilidade técnica

1.3. Termo de Responsabilidade Técnica

1.4. Documentação de Acesso e Conexão com a Rede da Concessionária

2. Requisitos da concessionária e características do projeto do cliente/consumidor

2.1. Coleta de Dados

2.1.1. Documentação do imóvel (registro e projetos arquitetônicos e auxiliares)

2.1.2. Tipo de Procuração

2.1.3. Localização do imóvel

2.1.4. Solicitação de Acesso à Rede

2.1.5. Sistema Tarifári

2.2. Levantamento de Carga

2.2.1. Potência Ativa

2.2.2. Potência Aparente

2.2.3. Demanda

2.2.4. Tipos de Carga

2.3. Seleção de informações

2.4. Análise das informações e conclusões

3. Projetos de Subestações Consumidoras

3.1. Tipos e Características

3.2. Ramal de entrada

3.3. Diagrama Unifilar

3.4. Malha de Aterramento

3.5. Dimensionamento dos Equipamentos

3.5.1. Cabos

3.5.2. Para-raio

3.5.3. Chave Seccionadora

3.5.4. Disjuntor

3.5.5. Chaves Fusíveis

3.5.6. Transformador de Potencial - TP

3.5.7. Transformador de Corrente - TC

3.5.8. Transformador de Potencial Capacitivo - TPC

3.5.9. Transformador de Potência

3.6. Dispositivos de Proteção

3.6.1. Tipos e Características

3.6.2. Filosofia de Proteção

3.6.3. Seletividade

3.7. Diagrama de Controle e Proteção

3.8. Softwares de Simulação

4. Projetos de Redes de Distribuição Urbana e Rural (RDU e RDR)

4.1. Dimensionamento de dispositivos de manobra e proteção

4.2. Dimensionamento de condutores

4.3. Dimensionamento de estruturas

5. Normas Técnicas e Regulamentadoras Aplicadas à Instalações Elétricas de Potência

5.1. Normas Técnicas

5.1.1. Instalações elétricas de média tensão de 1 kV a 36,2 kV

5.1.2. Transformador de corrente com isolação sólida para tensão máxima igual ou inferior a 52 kV

5.1.3. Protocolos de comunicação para dispositivos eletrônicos inteligentes em subestações elétricas

5.2. Normas da Concessionária Local

6. Resolução de Problemas

6.1. Identificação do problema

6.2. Testagem de Hipóteses

Validação de Resultados

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Fundamentos de Energias Renováveis

1.1. Conceitos

1.2. Fontes de Energias Renováveis

1.2.1. Solar

1.2.2. Eólica

1.2.3. Geotérmica

1.2.4. Maremotriz

1.2.5. Hidroelétrica

1.2.6. Biomassa

1.2.7. Célula Combustível

1.3. Contexto atual no Brasil e no mundo

1.3.1. Aplicabilidade

1.4. Agente Regulador Nacional

1.4.1. Funções

2. Sistema Fotovoltaico

2.1. Tipos

2.1.1. Conectado à rede - SFVCR (On-Grid)

2.1.2. Isolado - SFVI (Off-Grid)

2.2. Sistema Tarifário

2.2.1. Classificação do cliente

2.2.2. Demanda

2.2.3. Consumo Hora de ponta

2.2.4. Consumo Fora de ponta

2.3. Componentes

2.3.1. Módulos fotovoltaicos

2.3.2. Inversores (UCP)

2.3.3. Infraestrutura de fixação

2.3.4. Cabeamento

2.3.5. Caixas de conexão

2.3.6. Controladores de carga

2.3.7. Banco de Baterias

2.4. Dimensionamento

2.4.1. Levantamento de Carga da Instalação

2.4.2. Análise Solarimétrica da Região

2.4.3. Corrente de curto-circuito (Isc)

2.4.4. Corrente de operação (Imp)

2.4.5. Tensão com circuito aberto (Voc)

2.4.6. Tensão de operação (Vmp)

2.4.7. Perdas por mismatch (descasamento)

2.4.8. Perdas por sombreamento

2.4.9. Perdas Corrente Contínua CC

2.4.10. Perdas Corrente Alternada CA

2.4.11. Perdas no Inversor

2.4.12. Dimensionamento e especificação do Sistema Fotovoltaico (SFV)

2.4.13. Dimensionamento e especificação do Banco de Baterias

2.4.14. Simbologia e Diagramas

2.4.15. Softwares de Desenho e Simulação

2.4.16. Viabilidade Técnica e Econômica

2.5. Instalação de Sistemas Fotovoltaicos

2.5.1. Análise de desempenho dos módulos fotovoltaicos

2.5.2. Montagem dos módulos e infraestrutura

2.5.3. Conexão do Sistema

2.5.4. Parametrização dos Equipamentos

2.5.5. Comissionamento

3. Normas Técnicas e Regulamentadoras Aplicadas à Sistemas Solares Fotovoltaicos

3.1. Regulamentações Normativas

3.1.1. Regras de Prestação do Serviço Público de Distribuição de Energia Elétrica

3.1.2. Segurança em Trabalho

3.2. Manuais e procedimentos técnicos

3.3. Normas da Concessionária Local

3.4. Normas Técnicas

3.4.1. Instalações elétricas de arranjos fotovoltaicos - Requisitos de projeto

3.4.2. Sistemas fotovoltaicos conectados à rede — Requisitos mínimos para documentação, ensaios de comissionamento, inspeção e avaliação de desempenho

3.5. Normas Ambientais

3.6. Lei Geral de Proteção de Dados

3.7. Normas Internas do Cliente

4. Proatividade

4.1. Definição

4.2. Pilares

4.3. Gestão do comportamento

4.4. Gestão do Futuro

4.5. Gestão da incerteza

Gestão da inovação

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Recursos demandados pelo projeto

1.1. Previsão de soluções tecnológicas

1.1.1. Relação custo x benefício

1.2. Necessidades de recursos materiais

1.3. Necessidades de recursos estruturais

1.4. Necessidades de recursos humanos

1.5. Necessidades de recursos financeiros

2. Estudos de viabilidade Técnica e Financeira

2.1. Ferramentas e Tecnologias aplicadas à captura, estruturação e à sistematização de dados para estudos de Viabilidade Técnica e Financeira;

2.1.1. Sites de busca;

2.1.2. Planilhas eletrônicas.

2.2. Sistematização de dados e informações técnicas, econômicas e financeiras.

2.3. Documentação técnica de estudos de viabilidade técnica e financeira.

2.3.1. Órgãos de fomento e financiamento;

2.3.2. Parcerias.

2.4. Necessidades de investimentos

2.5. Critérios para a tomada de decisão

3. Proposta de valor e modelo de negócios

3.1. Bases conceituais

3.2. Descrição dos pilares da proposta de valor e modelo de negócios.

3.2.1. Considerando concorrentes

3.2.2. Considerando benefícios do produto/serviço

3.3. Considerando a linguagem para a comunicação do projeto (marketing)

3.3.1. Clareza

3.3.2. Linguagem

3.3.3. Transparência

3.3.4. Ética

3.3.5. Legalidade

3.4. Referenciais e aspectos indispensáveis à construção de propostas de valor e do modelo de negócios

3.5. Metodologias e ferramentas aplicadas à construção de propostas de valor e modelo de negócios: tipos, características e aplicação na construção de proposta de valor.

3.5.1. Ferramentas do Design Thinkng e Métodos Ágeis: Project Model Canvas; Buisness Model Canvas, Canvas da Proposta de Valor;

3.6. Documentos da proposta de valor e modelo de negócios

3.6.1. Resumos executivos

3.6.2. Relatórios

3.6.3. Apresentações

3.6.4. Vídeos

3.7. Simulação e representação gráfica da construção de proposta de valor e modelo de negócios.

4. Resolução de problemas

4.1. Acolhimento de indicações e sugestões

4.2. Proposição de hipóteses

4.3. Testagem de hipóteses

Validação de resultados

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Protótipos para projetos de inovação

1.1. Bases conceituais

1.1.1. Projetos educacionais

1.1.2. Projetos industriais

1.2. Tipos de protótipos:

1.2.1. Protótipo ou modelagem virtual

1.2.2. Protótipo sujo

1.2.3. Protótipo funcional

1.2.4. MVP (Mínimo Produto Viável)

1.3. Testes de funcionalidades:

1.3.1. Métodos e Técnicas

1.3.2. Ferramentas

1.4. Provas de conceito

1.4.1. Métodos e Técnicas

1.4.2. Ferramentas

1.4.3. Reavaliação da viabilidade do protótipo.

1.5. Documentação da prototipagem

1.5.1. Organização e sistematização de dados dos processos de prototipagem.

2. Postura investigativa

2.1. Análise Crítica

2.2. Análise de Cenários

2.3. Identificação do problema

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Normas Técnicas e Regulamentadoras Aplicadas à Eficiência Energética

1.1. Normas Regulamentadoras

1.2. Manuais e procedimentos técnicos

1.3. Normas da Concessionária Local

1.4. Normas Ambientais

1.5. Normas Internas do Cliente

1.6. Norma de Qualidade de Energia

1.7. Norma de Eficiência Energética

2. Organização dos Dados do Cliente e da Instalação Elétrica

2.1. Pesquisa aplicada

2.2. Levantamento de dados

2.3. Tabulação de dados

3. Qualidade da Energia Elétrica

3.1. Definição

3.2. Distúrbios: Causas e Soluções

3.2.1. Distorções

3.2.2. Harmônicas

3.2.3. Flutuações de tensão

3.2.4. Variações de frequência

3.2.5. Desbalanceamento de corrente e tensão

4. Conservação de Energia

4.1. Cogeração

4.2. Normas técnicas para continuidade de fornecimento

4.3. Sistema tarifário

4.4. Mercado de Energia Elétrica

4.5. Monitoramento de grandezas elétricas

5. Programas de Eficiência Energética

5.1. Identificação das necessidades

5.2. Diagnóstico de eficiência energética

5.2.1. Eficiência de Máquinas e Equipamentos

5.2.2. Eficiência de Iluminação

5.2.3. Eficiência do Sistema Elétrico

5.3. Avaliação das soluções tecnológicas

5.3.1. Características construtivas

5.3.2. Especificações técnicas

5.3.3. Curvas de performance

5.3.4. Características de carga

5.3.5. Comportamento térmico

5.3.6. Softwares de projeto e simulação

5.4. Planejamento Ações

5.5. Princípios de Análise Econômica

5.5.1. Custos

5.5.2. Juros Compostos

5.5.3. Valor Presente Líquido - VPL

5.5.4. Taxa Interna de Retorno - TIR

5.5.5. Depreciação Econômica

5.5.6. Payback

5.6. Implantação de Ações

5.7. Capacitação e Orientação

5.8. Monitoramento das Ações de Eficiência Energética

6. Resolução de Problemas

6.1. Análise Crítica

6.2. Análise de Cenários

7. Desenvolvimento de equipes de trabalho

7.1. Motivação de pessoas

7.2. Avaliação de desempenho

Processos de comunicação

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Gestão dos Processos

1.1. Ferramentas de Controle: Tipos, Características e Aplicação

1.1.1. Diagrama de Pareto

1.1.2. Lista de verificação

1.1.3. Relatório A3

1.2. Sustentabilidade

1.2.1. Princípios

1.2.2. Indicadores

1.3. Softwares de controle

1.3.1. Conceito

1.3.2. Operação

1.3.3. Análise

2. Planejamento Operacional

2.1. Conceito e aplicação

2.2. Documentos normativos

2.2.1. Legislações e normas

2.2.2. Diretrizes internas

2.2.3. Procedimentos Operacionais

2.2.4. Instruções de trabalho

2.3. Projetos

2.3.1. Definição

2.3.2. Fases do projeto

2.3.3. Escopo, tempo e custo

2.3.4. Técnicas de comunicação

2.3.5. Técnicas de negociação

2.3.6. Controle de documentos

2.4. Ferramentas de Planejamento: Tipos, Características e Aplicação

2.4.1. Fluxograma

2.4.2. Ciclo PDCA

2.4.3. Cronograma

2.4.4. 5W2H

2.4.5. Diagrama de Causa e Efeito

2.4.6. SWOT

3. Perfis profissionais

3.1. Tipos

3.1.1. Comunicadores

3.1.2. Analistas

3.1.3. Executores

3.1.4. Planejadores

3.2. Estratégias para definição de grupos e equipes de trabalho

4. Gestão de conflitos

4.1. Diferenças entre as gerações

4.1.1. Baby boomer

4.1.2. X

4.1.3. Y

4.1.4. Z

4.1.5. Alfa

4.1.6. Milleniuns

4.2. Respeito às diferenças

4.3. Habilidades da comunicação

4.4. Inteligência Emocional

5. Soft Skills habilidades comportamentais requeridas pela indústria

5.1. Liderança de equipe

5.1.1. Liderança exponencial

5.1.2. Estilos tradicionais de liderança

5.2. Orientação para resultados

5.3. Comunicação eficaz

5.4. Desafios e Metas

5.5. Flexibilidade

5.6. Colaboração

5.7. Inclusão

6. Gestão de Desempenho

6.1. Avaliação

6.1.1. Indicadores de desempenho

6.1.2. Métodos de avaliação individual e coletivo

6.2. Feedback

6.3. Capacitação

6.3.1. Técnicas de treinamento

6.3.2. Disseminação de informações para equipes

6.3.3. Verificação de desempenho

6.3.4. Orientações para prevenção de acidentes

7. Relações Institucionais verticais e horizontais

7.1. Relação com pares

7.2. Relação com Lideres

7.3. Relação com clientes internos e externos

7.4. Relação com subordinados

8. Relacionamentos em Equipes de Trabalho

8.1. Trabalho em equipe

8.2. Trabalho em grupo

8.3. O relacionamento com os colegas de equipe

Responsabilidades individuais e coletivas

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.

1. Estratégias de gestão para negócio inovador

1.1. Análise de contexto do negócio – estudos quantitativos e qualitativos

1.1.1. Abrangência

1.1.2. Complexidade

1.1.3. Possibilidades

1.1.4. Restrições

1.1.5. Riscos da implementação do negócio

1.2. Necessidades de recursos humanos, tecnológicos, financeiros e de infraestrutura;

1.3. Definição de cronogramas

1.3.1. Etapas para a implementação do projeto

1.3.2. Dimensionamento do tempo

1.3.3. Dimensionamento da distribuição financeira

1.3.4. Definição de entregas.

1.4. Metodologias para a diminuição/eliminação de desperdícios

1.5. Fluxo operacional de execução do projeto;

1.6. Monitoramento e controle de indicadores:

1.6.1. Do planejamento;

1.6.2. Da produção;

1.6.3. Da comercialização.

1.6.4. Ferramentas de gestão de negócios.

2. Entrega Final

2.1. Detalhamento da solução

2.2. Modelo de negócio

2.3. Protótipo

2.4. Plano de Marketing

2.5. Estratégias de Gestão

2.6. Vídeo Pitch

3. Estratégias de venda de produtos e/ou serviços:

3.1. Mapeamento do público-alvo:

3.1.1. Considerando as características e aplicação do produto/serviço;

3.1.2. Considerando o perfil e as características de comportamento do público-alvo: percepções, hábitos de consumo, valores, tendências e necessidades.

3.2. Estratégias de vendas:

3.2.1. Ferramentas para a estruturação e a sistematização estratégias de vendas;

3.2.2. Estruturação e sistematização da estratégia de vendas.

3.3. Ações de marketing para projetos de inovação:

3.3.1. Estratégias de Comunicação e Divulgação

3.3.2. Elaboração de ações e estratégias de Divulgação

4. Autoempreendedorismo

4.1. Características empreendedoras

4.2. Atitudes empreendedoras

4.3. Processo empreendedor

4.3.1. Persistência

4.3.2. Comprometimento

4.4. Persuasão e rede de contatos

4.5. Independência e autoconfiança

4.6. Cooperação como ferramenta de desenvolvimento

4.7. Fatores do sucesso,

4.7.1. Características do empreendedor

4.7.2. Comportamento do empreendedor

5. Perfil do empreendedor

6. Autorresponsabilidade e empreendedorismo

7. Valores do empreendedor

Intraempreendedorismo

Seis meses como instrutor, tutor, professor e/ou consultor na área específica devidamente comprovada. Preferencialmente Planejamento das aulas com situações de aprendizagem desafiadoras; Conhecimento de formação para competência profissional.

Ensino Superior completo na área do curso ou curso Superior completo em outra área de conhecimento mais Habilitação Técnica na área do curso, ambos preferencialmente com formação Pedagógica.